第９章施設内学級の中学校での教育３その他（６）クラスの雰囲気 - 元入所者男性が書く児童心理治療施設のすべて

クラスによりさまざま
施設内学級の中学校のクラスでは休み時間にたまにトラブルやケンカ（ケンカは口ゲンカがほとんど）が起きていた
施設内学級の中学校のクラスでは休み時間にたまに事件が起きていた
施設内学級の中学校に通う子の一部がごくたまに休み時間に暴れていた
各クラスとも同性同士の関係は良好
男子の割合が高いクラスほど、クラスの男女仲が悪かった
女子の割合が高いクラスほど、男女仲が良かった
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クラスによりさまざま

　施設内学級の中学校のクラスの雰囲気はクラスによってさまざまだった。にぎやかで和気藹々（わきあいあい）なクラス、静かかつ同性同士や男女の関係が良好なクラス、静かだが男女の関係が険悪なクラスなど、クラスごとに違いがあった。なお、陽気な子が多いクラスほどにぎやかで、内気な子が多いクラスほど静かだった。中３クラスが全クラスの中で一番静かになる傾向にあった。

施設内学級の中学校のクラスでは休み時間にたまにトラブルやケンカ（ケンカは口ゲンカがほとんど）が起きていた

　施設内学級の中学校のクラスでは休み時間にたまにトラブルやケンカ（ケンカは口ゲンカがほとんど）が起きていた。なお、授業中にトラブルやケンカが起きることはほとんどなかった。

施設内学級の中学校のクラスでは休み時間にたまに事件が起きていた

　施設内学級の中学校のクラスでは休み時間にたまに事件が起きていた。
事件の内容は施設内学級の中学校の教室又は外（ただし、施設の敷地内）での誹謗中傷、施設内学級の中学校の教室又は外（ただし、施設の敷地内）での暴力を伴うケンカ、施設内学級の中学校の教室又は外（ただし、施設の敷地内）での暴力などだった。

　なお、授業中に事件が起きることはほとんどなかった。

　施設ができて最初の年（２００２年）と次の年（２００３年）は施設内学級の中学校に通う子の一部が施設内学級の中学校の教室で共用物を壊す、施設内学級の中学校に通う子の一部が施設内学級の中学校の教室で施設内学級の中学校に通う子の一部の物を壊す事件も起きていた。施設内学級の中学校の子の一部が施設内学級の中学校の教室で施設内学級の中学校に通う子の一部の物を取る、施設内学級の中学校に通う子の一部が施設内学級の中学校の教室で施設内学級の中学校に通う子の一部の物を隠すなどの事件も起きていた。

施設内学級の中学校に通う子の一部がごくたまに休み時間に暴れていた

　施設内学級の中学校に通う子の一部がごくたまに休み時間に暴れていた。

　施設内学級の中学校で授業中に暴れる子はほぼいなかった。

各クラスとも同性同士の関係は良好

　施設内学級の中学校では各クラスとも同性同士の関係は良好だった。ただし、時たま、トラブルやケンカ（ケンカは口ゲンカがほとんど）があった。

男子の割合が高いクラスほど、クラスの男女仲が悪かった

　施設内学級の中学校では男子の割合が高いクラスほど、クラスの男女仲が悪かった。
　男子がほとんどで女子がほとんどいないクラスがあったが、男女の仲がかなり悪かった。そのクラスは普段、男子が女子を避けて、女子も男子を避けていた。また、同じクラスの子同士のトラブルや同じクラスの子同士のケンカ（ケンカは口ゲンカがほとんど）も多かった。

女子の割合が高いクラスほど、男女仲が良かった

　施設内学級の中学校では女子の割合が高いクラスほど、クラスの男女仲が良かった。　
　女子がほとんどで男子がほとんどいないクラスがあったが、男女の仲がかなり良かった。